Der Maulwerf und sein Versteck-Spiel--auch Schneewittchen Einleitung

Leztze Mal in der Deutsche Schule haben wir Blumen gepflückt.  Die kleine waren so Energievoll!  Es war lieblich.    Wir haben auch ein neues Spiel probiert, das Feuer, Wasser, Sturm und Blitz heißt.  Es macht viel Spaß für die Kinder und lehrt ihnen auch neue Wörter.

Ich habe diese Woche ein neues Spiel gelernt, das der Maulwurf und sein Versteck-Spiel heißt.  Im Kasten gibt es keinen Spielregeln aber ich habe einen kleinen Webseit gefunden, darin gibt es einen ganz gute Bewertung mit fast aller Regeln (http://www.spieletest.at/spiel.php?ID=1685).  Ich musste manch von den Tieren suchen, weil ich wusste nicht alle Wörter schon.  Das Stachelschwein, die Grille, der Storch, das Eichhörnchen und die Raupe waren Tiere, die ich nun die Namen kenne.  Ich habe auch das Frühling Kuck-Kuck Lied geübt.


Drunter schreibe ich eine Idee für das Einleitung der Schneewittchen-Geschichtezeit.


Guten Abend Leute!  Heute werde ich eines Märchen erzählen, die ihr alle wissen schon.  Ach, ich habe mich den Titel vergessen.  Es geht um eine kleine Prinzessin, die schwarze Haare und rote Lippen hat.  Wie heißt sie wieder?  War es... Dornröschen?  Rotkäppchen?  Aschenputtel?  Nein. <Hoffentlich hier die Kinder können Namen stellen> Ja!  Es war das Schneewittchen.  Ich werde eine kleine Geschichte über unseres Schneewittchen erzählen.

Wie soll ich denn beginnen?  Es gibt einen Satz, damit beginnt jedes Märchen.  Was war er? <Hoffentlich die Kinder werden sagen> Es war einmal!

Es war einmal ein ganz schönes Mädchen, die Schneewittchen heißt.  Ihre böse Stiefmutter die Königin hat nach ihr nicht gekümmert.  Sie war auch schön und deshalb sehr stolz.

Diese böse Königin hatte etwas, das Zauber ist.  Was war es?  Ein Zauberteppich?  Nein--ein Zauberspieglein!  Jeder Morgen stand die Königin vor ihrem Spieglein und sie sagte: 

Spieglein, Spieglein, an der Wand,
Wer ist die Schönste im ganzen Land?

Und das Spieglein sagte:

<Hier werde ich durch eines falsch Spieglein sprechen, sowie ich das Spieglein war>

Frau Königin, Ihr seid die Schönste im Land.  


Und sie war, und sie hat darüber gefreut. Aber Schneewittchen wurde jede Tag immer schöner.  Einmal hat die Königin vor ihrem Spieglein gestanden und sagte... Was hat sie gesagt?  Könnt ihr sagen Spieglein, Spieglein, wie die böse Königin? <Sie sagen das Vers.  Ich koche durch das falsch Spieglein und ich sage>

Frau Königin, Ihr seid die Schönste hier,
Aber Schneewitchen ist tausendmal schöner als Ihr.

Zeit: 1,5 Stunde

ABC

Letzes mal in der deutsche Schule habe ich gern unsere neue Lehrerin kennengelernt.  Sie war sehr freundlich.  Es war auch wunderbar die Kinder wieder zu sehen.  Sie haben mir gefehlt!  Sie lieben immer noch Bewegungsspiele aber sie finden auch, dass Bücher auch viel Spaß machen.  Und natürlich haben wir Ostern gefeiert.

Ich könnte immer noch kein ABC Songtext finden.  Ich habe, was ich erinnern kann, drunter geschrieben:

ABCDEFG
Deutsch zu lernen tut nicht weh!

HIJKLMN
Sag mir doch was hörst du denn?

OPQRSTU
Sag mir doch wie heißt denn du?

VWXYZ
Deutsch zu lernen ist doch nett!

Von AOU gibt uns äöü
In dem ABC Menu

Wenn ich etwas falsch geschrieben habe, bitte erklären Sie!

Ich denke auch daran die Schneewitchen-Geschichtezeit.  Drunter gibt es einen Umriss meiner Ideen.  Ich werde das ganze Text später aber bald schreiben.

--

Einladung

-Ich werde das Publikum fragen, wie beginnt jedes Märchen? Es war einmal

Schneewitchen lebt im Schloss mit der böse Königin. Spiegelein, Spiegelein...so weiter

-Ich werde das Publikum dieses kleine Spiegelein Vers lehren.  Sie werden das Spiegelein fragen, wer die schönste ist.  Ich soll ein falsches Spiegel machen, dadurch könnte ich kochen, wie ich das Spiegel bin.

 

Der Jäger nehmt Schneewitchen weg

Die sieben Zwerge

-Ich glaube, dass wir fast sieben Kinder in der kleine Gruppe haben?  Wenn das stimmt, sie sollen natürlich die sieben Zwerge sein.  Während ich die Geschichte erzähle, die können bei mir stehen und jedemal ich <<die sieben Zwerge>> sage, sagen sie <<Hei ho!>> oder was ähnlich.

Der giftige Apfel

-Wir sollen Äpfel für Snack haben!

Der Königsohn kommt und dann feiern sie das Hochzeitsfest

-Wir sollen zusammen sagen: Und wenn sie nicht gestorben sind, leben sie noch heute.

Ich habe drei oder so Schneewittchenlieder gefunden.  Ich werde das beste Wählen.

Zeit: 1 Stunde

Der Frühlingrückkehr

Im Frühling planen wir einen Puppenschau wieder und auch eine kleine Geschichtezeit, darin werde ich ein Märchen erzählen, das die Kinder ausspielen können.  Schneewitchen wird ein bessere "Geschichtezeit" machen, weil es viele Figuren benutzt (sieben Zwerge, Schneewitchen, der Königsohn, die stolze Königin, der Jäger, das Spiegel) und wir haben viele Kinder.  Hänsel und Gretel wird ein besseres Puppenspiel sein, weil es weniger Figuren hat und deshalb hat es weniger Puppen, die wir bauen müssen.

Ich habe dieser Woche nach der Songtext des deutsches ABC Liedes gesucht.  Leider hab ich kein Songtext gefunden.  Vieleicht habe ich ein Hardcopy irgendwo.  Ich glaube, dass die Kinder deutsche Buchstabieren lernen sollen, besonders die ältere.

Zeit: 45 minuten

Puppenspiel!

Es war das letzte Tag der Deutsche Schule im Winter, als ich das Dornröschen Puppenspiel gemacht habe.  Ich habe einen großen Hintergrund mitgebracht.  Es war Neuschwanstein, das Schloß, davon Dornröschenschloss im Disney Film gekommen ist.  Ich habe das Märchenschloßbild auf dem Web gefunden.  Ich habe das im sechzehn Teilen ausgedruckt und achtungsvoll mit Kleben verbindet.  Die Prinzessin und böse Fee Puppen hatte ich schon.  Ich habe grüne Weihnachtsschmuck für die riesig große Hecken benutzt.

Ich habe eine Einführung gemacht, darin Dornröschen um mich kommen bittet, deshalb können wir die Geschichte erzählen.  Die Kinder hatten schon das Lied gelernt.  Wir alle haben Dornröschen war ein schönes Kind und so weiter zusammen gesungen. Die Puppen haben getanzt und die Hecken sind gewachsen und der Prinz ist endlich gekommen.  Danach habe ich viele Lächeln gesehen.  Ich glaube, dass das Puppenschau nicht so schlecht war.  Jedoch muss ich mein Deutsch üben und verbessern.  Ich habe nichts alles perfekt gesagt und sogar die Details sind wichtig, besonderes in einer Schule.

Ich freue mich daran, als wir wieder im Frühling anfangen.  Ich habe schon Ideen für nächstes mal.  Wir können eines ABC Lied lehren, mit Fallschirm spielen und Frühlinglieder singen (wie Es geht eine helle Flöte oder Alle Vögel sind schon da).  Wir werden auch einen Frühling Puppenspiel machen, das um Hänsel und Gretel gehen wird!

Das Memory-Spiel und die Geschichtezeit

Letzes Stunde habe ich Gespräch mit einer Schülerin gemacht.  Ich habe ihr gefragt, wenn sie ein ihrer Lieblingsgeschichten erzählen mochte.  Sie hat über Harry Potter gesprochen.  Es ist 'ne kompliziert Roman, also machte er eine gute deutsche Übung.  Wir haben auch ein kleines einfaches Puppenspiel geplannt.  Ich muss einen Hintergrund finden und auch Hecken, die riesig groß wachsen wird.  Ich hab schon zwei Puppen (die böse Fee und die Dornröschen) aber keinen Prinz.  Die Deutsche Schule hat den Prinz und auch ein kleines Puppentheater.

Ich habe auch einen Memory-Spiel gespielt.  Wir haben Papier mit Bilder auf einen Seite aber nicht die andere benutzt.  Leider können die Kinder durch die Papierstücken sehen und verwendet mehr ihrer Zeit für die richtige Blatt suchen als spielen oder Deutsch üben.  Ich glaube, dass nächstes mal wir sollen Stücke benuzten, dadurch die Kinder nicht sehen können.  Es wird mehr Spaß für alle machen.

Über Puppen, Kinder, und Prinzessinen

Ich habe mit zwei Kinder für eine Stunde gearbeitet.  Sie sind gute Freunden aber dieses mal haben sie gestritten.  Es war schwierig zu die beide bleiben machen, weil ein wollte zu gehen und bei der Tur zu liegen.  Sie haben aber eine Geschichte zu hören geliebt.  Die beide war total beschäftigt als ich gelesen habe.  Sie haben auch sehr gut verstanden.  Es war eine sehr gute Übung.  Sie haben Conni auf dem Bauernhof gern gespielt aber das Spiel mit der Fischen war was, darüber sie gestritten haben.

Ein kleines Mädchen wurdet immer besser mit ihre Deutsch.  Sie hatte zuerst kaum ein Wort sogar auf Englisch gesagt aber nun spricht sie viel mehr.  Alle die Kinder lieben das Häschenlied.  Sie machten damit immer viel Spaß.

Dornröschen war ein schönes Kind

Am Anfang haben wir ein Rätsel gemacht.  Ich zeigte der Kinder die Seetiere darin.  Wir haben Wörter wie Krake, Fisch, und Krebs geübt.  Die Kinder haben das Rätsel gern gemacht.

Ich habe ihnen ein Lied gelehrt.  Es war wunderbar, als ich mit der älter Kinder gearbeitet habe, weil die andere Lehrerin und ich haben sehr gut zusammen arbeitet, zu dem Märchen und Lied erzählen.  Wir machten Gesten und Parallelen und haben fast kein Englisch benutzt, zu alles erklären.

Ich habe auch viel Spaß mit meiner Gruppe gemacht.  Wir haben das Buch zusammen gelesen.  Ich bemerkte, dass sechs Kinder war ein bisschen zu viel.  Es war schwierig, zu alle sechs ihnen gleichzeitig beschäftigt machen.  Ich habe gute Sätze wie "Es war einmal" und "Wenn sie nicht gestorben sind, leben sie noch heute" gelehrt.  Es freut mich sehr, dass ich über Märchen lehren darf.  Am Ende diese Stunde haben wir das Lied zusammen gesungen und das war wunderbar.  Sogar haben die Eltern gesungen!

Nächstes mal werde ich umbitten, dass die Kinder mir das Märchen des Dornröschens erzählen.  Ich glaube, dass das eine gute Übung sein wird.  Jedes Kind kann uns ein Teil der Geschichte teilen.  Wir sollen auch die Sätze "Es war einmal" und "Wenn sie nicht gestorben sind...(so weiter)" üben.